AI 進了教室以後

共 5 篇

AI 進了教室，最先改變的不是教材，是「什麼叫學會」這件事本身。這一組收的是教育現場的實際變化與我自己的教學設計：Purdue 的程式設計課碰上 AI 之後發生什麼、當科技崇拜取代了認識論會怎樣、AI 出事時誰有通報義務，以及我實際在跑的兩個工作坊在教什麼。給正在想「孩子該怎麼用 AI」的家長與老師。

2026/4/23

程式設計課 vs AI：Purdue CS240 事件始末與複雜性

教授自己寫程式抓作弊，200 名學生在退選截止日收到那封 email。事件始末、各方角色，以及這件事值得想清楚的幾個問題。

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2026/5/25

APEX：AI 時代的個人品牌工作坊

專業人士為什麼需要自己的網站？一天之內，從定位到實作，建好一個被 Google 與 AI 都看得見的個人品牌基地。8/2 台中。

2026/5/25

AI 素養教育工作坊

AI 時代，怎麼帶孩子長出自學與自律，把工具用來解決問題、而不是娛樂沉迷？十年親身實踐的教養方法。8/1 台中。

2026/4/26

通報，還是沉默？AI 時代的責任真空

Tumbler Ridge 校園槍擊案後，OpenAI 道歉了，但全世界沒有任何法律規定 AI 公司該怎麼做。從通報的死局、Minority Report 式反烏托邦，到內部投毒的破口。

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2026/4/18

不可質疑的 AI：當科技崇拜取代了認識論

從佛洛伊德到 IBM Watson，歷史一再出現信仰式認識論的陷阱。一個 AI 使用者用科學方法認識 AI 能力邊界的觀察與分析。

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